Kunstzone Februari 2012, jaargang 11
Februari/Maart
Thema: Kunstonderwijs en Creativiteit
- cre - a - ti - vi` - teit. de ~ (v)
Wie heeft het en waar komt het vandaan? - Creativiteit bevorderen bij de kunstvakken
Wat zegt de wetenschap over creativiteit? - Creatief zijn kun je leren
Hoe kan ik mijn creatieve vaardigheden bevorderen? - Ideeën waard om waar te maken
TedTalk motiveert jongeren dromen te realiseren - Kunstvakken hebben geen antwoordenboekjes
De fysiologie van creativiteit - ‘Als ik minister van onderwijs was, dan...’
Een les over toegepaste creativiteit - Tien bronnen van inspiratie
Boeken en websites over creativiteit - Ellis en het verbreinen
Een boek over hersenen, gedrag en educatie - Conferentie Authentieke Cultuureducatie
Wat zijn de resultaten sinds de introductie in 2001? - Danslessen saai?
Creatieve manieren om danslessen te geven - De docent: onderwijzer en hulpnavigator
Kritische bespreking van Edushock - Een modelcompositie
Analyseren van een creatief schrijfproces - Boos, bang en blij
Kinderen krijgen in groepen een rol in een muziekvoorstelling - Noorderlicht in Den Haag
Workshops en uitvoeringen geïnspireerd op Kaija Saariaho
- Rechtsbijstand voor VLS- en VONKC-leden
- Digizone
- Liedjes bij de geschiedeniscanon
- Verkenningscommissie Kunstvakken
- ‘Waarom moeten kinderen weten over opera?’
- Faalangst in de muziekles
- Gezamenlijke studiedag VLS & Gehrels Muziekeducatie
- Je kunt spelen zodra het stil is
- De cellosuites
- Zomaar een dag
- Boeksignalementen
- Wit is de honderdkleur
- FvOv
- @Web: Fotobewerking voor balorige jongens
- Actief met CKV

