Archief Kunstzone nr. kunsteducatie
20. Van moed en twijfel en vern...
Van moed en twijfel en vernieuwen in de kunstvakken
Auteurs: Marjo van ...
Begin februari 2023 – het definitieve advies van de werkgroep vakkenstructuur kunstvakken bovenbouw vmbo/havo/vwo was nog niet ‘ontsloten’ ̵...
14. Uit de ivoren toren gevallen
Uit de ivoren toren gevallen
Auteur: Joan Poortman | Beeld: Talking...
Afgelopen schooljaar stapte ik, na zeventien jaar bovenbouw op een witte plattelandsschool, over naar een diverse school in de stad. Die stap sloot beter aa...
42. Buitenblik: Ingrid Wolff
Buitenblik: Ingrid Wolff
Auteur: Esther Schaareman | Foto: Moon...
‘We kunnen ontzettend veel leren van jonge kinderen, ze zijn sensitief en open ten opzichte van hun omgeving en hebben (nog) geen oordeel over de wereld’, zegt Ingr...
Misdaadfotografie in de kunstles
Misdaadfotografie in de kunstles
Auteurs: Annemée Dik & Richie Walk...
Fotografie is een relatief nieuw medium in de kunstles. Docenten denken vaak onterecht dat ze veel technische kennis moeten hebben voordat ze met fotografie...
‘Ik blijf zoeken naar inspiratie’
‘Ik blijf zoeken naar inspiratie’
Auteur: Lisa van Bennekom | Fo...
Bij het tienjarig bestaan van de master Kunsteducatie in 2017
28. Leerkracht van betekenis
Leerkracht van betekenis
Kunstonderwijs op de basisschool
Er ligt veel op het bordje van de groepsleerkracht, waaronder ook het geven van betekenisvol kunstonderwijs. Suzanne Zandstra (2022) deed onderzoek naar wat...
44. Wie ben jij als docent?
Wie ben jij als docent?
Auteur: Ellen van der Aart | Beeld: Ank...
Meer inzicht in jezelf als docent kan ertoe bijdragen dat de ander in de lesomgeving beter weet waarvoor hij bij jou terecht kan. Professionele zelfreflecti...
12. Samenwerken met je idool
Samenwerken met je idool
Auteur: Ingrid Cornelissen | Heb je mijn z...
Regisseur Lieke Benders (theatergroep Hoge Fronten) was als kind al fan van de boeken van Joke van Leeuwen. Ze bewerkte het prentenboek Heb je mijn zusj...
20. Onderzoekend in de onderwij...
Onderzoekend in de onderwijspraktijk
Auteur: Mirelle Kloosterman | Beel...
‘Ik vind het belangrijk dat een activiteit je verrast. Vooral als deze te maken heeft met out of the box denken. Als je verrast wordt, kijk je er meer...
60. Muziekdocent 2022
Muziekdocent 2022
Tineke van Dijk
Het Ichthus College in Veenendaal heeft het getroffen met muziekdocent Tineke van Dijk. In juni werd ze muziekdocent van het jaar 2022. De vorige winnaar Pe...
‘De master gaf mij zelfvertrouwen’
‘De master gaf mij zelfvertrouwen’
Aut...
Rond het tienjarig bestaan van de master Kunsteducatie interviewde ik Soesja Pijlman, alumna van de master Kunsteducatie (Codarts Rotterdam) voor een
On The Movie
On The Movie
Over de post-hbo-leergang filmeducatie
(Kunst)docenten hebben steeds meer behoefte om film in hun lespraktijk te brengen. Gelukkig groeit het (na)scholingsaanbod op dit gebied. Sinds dit schoolja...
Mbo’ers in een kunstmuseum
En, hoe was het daar?
Kalle: ‘Ik voelde me direct thuis in het MOCO, vooral omdat het echt op een woning lijkt.
Jasmijn: ”...
Mbo’ers in een kunstmuseum
En, hoe was het daar?
Jenna: ’Het was een klein museum dat vroeger een gemeentehuis was. Ik had het gevoel dat ik de gemiddelde leeftijd we...
‘Kunsteducatie in het mbo...
Daar staan ze op een rij, de projectleiders van de culturele instellingen. Vooraan de medewerker van Boijmans van Beuningen, de rest erachter. Ze plaatsen hun educa...