Kunstzone 1 is uit! Vooruitkijken en vernieuwen met ArtsSciences-onderwijs

Hoe ga jij om met technologie die steeds meer invloed heeft op je leven, zoals AI? Wat denk je over klimaatverandering? En weet jij wat er in je eten zit, waar je afval belandt, of hoe schoon de lucht is die je inademt?

Foto van auteur: Babette Jane Stilte in de muziekles!

Kleuters houden van lichamelijk contact en stoeien. Meestal is daar ergens op de dag wel ruimte voor, maar is de start van een muziekles het meest geschikte moment?

Lectoren ontwikkelen muzieklessen voor digitale muziekinstrumenten voor leerlingen met een beperking

Leerlingen met een beperking komen vaak barrières tegen als ze op muziekles willen. In het onderzoek Meespelen! ontwikkelen twee lectoraten samen met muziekeducatieve partners lessen voor digitale muziekinstrumenten. Daarmee willen ze muziekonderwijs inclusiever maken.

Foto van auteur: Maedy de Miranda Beleidsadviseur Maedy de Miranda pleit voor meer speelruimte voor creativiteit en sociale verbondenheid

Maedy de Miranda ziet als beleidsadviseur kunst en cultuureducatie de ‘speelruimte’ in het onderwijs naar de achtergrond verdwijnen. Wat zijn daarvan de gevolgen? Wat gaat er verloren? Daarover reflecteert ze in haar eerste blog voor Kunstzone. 

Zingen op school krijgt impuls

Samen zingen ontspant, geeft kracht, verbindt en kan tijdloos mooi zijn. Het verdient absoluut een plek in het voortgezet onderwijs. Ouderwets en saai? Niet als je luistert naar de docenten en leerlingen die deelnemen aan Vocale Boost op school. 

Kunst en science combineren? Gewoon doen!

Centre for Arts & Sciences Education (CASE) biedt docenten trainingen aan om lessen in het onderwijs te ontwikkelen op het snijvlak van kunst, wetenschap en technologie. Kunstzone legt twee deelnemers aan trainingen vijf stellingen voor. Wat zijn hun ervaringen en wat kunnen andere docenten van hun inzichten leren?

Foto van auteur: Tijl Bossuyt Breder kijken naar taal

In het Vlaams onderwijs wordt vol ingezet op leesvaardigheid. Maar hoe zit het met andere talen dan de letterkundige, zoals lichaamstaal en beeldtaal? In deze tijd van nieuwe media pleit Tijl Bossuyt ervoor de blik op taal te verruimen.

Cito geeft antwoord: wat betekenen de haakjes bij het corrigeren?

In deze serie geven toetsdeskundigen van de kunstvakken bij Stichting Cito antwoord op terugkerende vragen van docenten tijdens studiedagen, workshops en examenbesprekingen: wat betekenen de haakjes in een correctievoorschrift en hoe ga je ermee om tijdens het corrigeren?

Thema #1 Vooruitkijken en vernieuwen met ArtsScienses-onderwijs

Hoe ga jij om met technologie die steeds meer invloed heeft op je leven, zoals AI? Wat denk je over klimaatverandering? En weet jij wat er in je eten zit, waar je afval belandt, of hoe schoon de lucht is die je inademt?

Cover#1 Mindlight Kunst & creatie Jasna Rok Lab Make-up Sarina Mannaert Assistent Griet van Wesemael Foto Lies Willaert (fragment)