Thema #5 De stad uit
Het leven in een dorp of op het platteland ziet er anders uit dan in een stad. We associëren het leven in rurale gebieden met meer fysieke ruimte en rust, meer natuur en met kleinere, lokale gemeenschappen. De stad zien we vaak als tegenhanger van het platteland, als een cultureel centrum met een groter en diverser aanbod, meer culturele instellingen en meer publiek.
In deze Kunstzone staat kunstonderwijs in niet-stedelijke gebieden centraal. Een thema dat ontstond uit onschuldige nieuwsgierigheid naar hoe het kunstonderwijs er in rurale gebieden uitziet, en of dat anders is dan in stedelijke gebieden.
Uit de artikelen in dit themadeel blijkt dat de vraag over verschillen tussen stad en platteland minder interessant is dan de vraag hoe kunstonderwijs in niet-stedelijke gebieden vorm krijgt.
Er is lokale geschiedenis, cultureel erfgoed, er zijn festivals. Fanfares, streektaaltheater, een rijdende popschool. Er is kunst en cultuur in overvloed, het is wat mensen doen, wat hen verbindt. En er is kunstonderwijs, specifiek, lokaal, ingebed – dat verdient aandacht.