Kunstzone

Op 9 februari kwamen kunstdocenten uit verschillende regio’s bijeen in Akoesticum in de voormalige frisokazerne in Ede. Op deze studiedag lieten kunstdocenten zich inspireren door de Vereniging Onderwijs Kunst en Cultuur (VONKC) ter voorbereiding op het komende examenonderwerp Romantiek & Realisme. 

Liefde. Het is een groots thema dat dit jaar centraal staat in het examen beeldende vorming voor het vmbo. Hoe benader je dit onderwerp met leerlingen? En hoe spoor je ze aan buiten de clichés te denken? Terwijl Utrecht op 8 januari wit kleurt van de sneeuw, denkt een grote groep kunstdocenten in de tuinzaal van het Centraal Museum na over deze vraagstukken. Redacteur Mara Kunstman doet verslag van de studiedag van VONKC.

Bij de internationale schakelklassen waar Hemmo Bruinenberg filmprojecten doet, leerde hij wat het betekent om je welkom te voelen op school. In het project De Waarde van Welkom reflecteert hij met de jonge nieuwkomers op dit thema, door middel van film.

Kunstdocent Jeroen Kool vraagt zich dagelijks af: hoe kan ik de nieuwsgierigheid van mijn leerlingen blijven prikkelen? In een tijd waarin slimme algoritmes ons veelvuldig voorspelbare, hapklare brokken voorschotelen die de scheidslijn tussen feit en fictie vervagen, lijkt ruimte voor nieuwsgierigheid en zelfontdekking in het onderwijs belangrijker dan ooit.

Je wordt geveld door de griep. Ben je dan ziek genoeg om dingen af te zeggen? Wat zeg je af? En waarvoor neem je de nog net toegestane hoeveelheid griepdempers? Muziekdocent Babette Jane reflecteert. 

Als content creator en online marketeer weet Nadia Anne Molenaar inmiddels hoe ChatGPT haar werk makkelijker maakt. Nu ze weer als muziekdocent in het voortgezet onderwijs gaat werken, zoekt ze naar de beste manier om ChatGPT ook daar in te zetten. Hoe wordt ChatGPT een behulpzame collega in plaats van een eigenwijze kleuter?