Thema #3 Reflecteren op kunst (algemeen)
Begin 2021 startte de herziening van de eindtermen en de eindexamenprogramma's voor de bovenbouw van het voortgezet onderwijs. De kunstvakken zijn weliswaar nog niet aan de beurt, toch is het zinvol daar kritisch naar te kijken. We nemen daar in het themadeel van deze Kunstzone al een voorschot op. Elk artikel introduceert een ander onderwerp, zoals de startbekwaamheid van afgestudeerde docenten, de toekomst van kunst (algemeen), het ontwerpen van toetsen en de veranderende (kunst)canon.
In het algemene deel is onder meer aandacht voor onderzoek naar de denkbeelden van studenten van de opleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving (AHK) over kunstenaars met een beperking, een reflectie op vijf jaar Méér Muziek in de Klas en de humoristische beeldreportage over Plague (Puck Verkade), waarin een vlieg over uitroeiing van mensen en de kwetsbaarheid van hun geestelijke gezondheid fantaseert.
In het algemene deel is onder meer aandacht voor onderzoek naar de denkbeelden van studenten van de opleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving (AHK) over kunstenaars met een beperking, een reflectie op vijf jaar Méér Muziek in de Klas en de humoristische beeldreportage over Plague (Puck Verkade), waarin een vlieg over uitroeiing van mensen en de kwetsbaarheid van hun geestelijke gezondheid fantaseert.
Blog – Tijl Bossuyt
Tijd, ruimte en de spanning in educatieve processen
Word abonnee
Wil je op de hoogte blijven van onderzoek, recente ontwikkelingen en goede praktijkvoorbeelden uit het vakgebied?
Vakverenigingen
Aan Kunstzone werken de volgende vakverenigingen mee:
Cover Kunstzone #3
Erwin Olaf© April Fool 2020, 11.30 A.M., 2020. Courtesy: Galerie Ron Mandos, Amsterdam