Kunstzone

1 / 3

Over dit nummer

Thema Kunstzone #3: kunstvakken en literatuur. Hoe kunnen kunst- en literatuuronderwijs elkaar inspireren of aanvullen?

2 / 3

Over dit nummer

Leerlingen hijsen Vondel in een nieuw jasje, Is er nog plek voor de roman in de digitale wereld?,

3 / 3

Over dit nummer

Gedichten bespreken in de klas, hoe pak je dat aan? En: heeft hiphop wel literaire kwaliteiten?

Redactioneel: Timbre van taal

Poëzie in de klas

Het einde van de roman? Literatuur in de publieke ruimte

Hip hop (niet) lezen

Beeldreportage: Keys of light

Tradities en vernieuwing in verhalend ballet. Een interview met Lin van Ellinckhuijsen, programmamaker danseducatie bij Nationale Opera & Ballet

Inzichten over kunst en literatuur voor in de klas

Van Dadaïsten tot Molloten. Digitalisering en participatie

Grip op cultuur(onderwijs). Cultuuronderwijs kan het houvast bieden waar leerlingen behoefte aan hebben

Gewoon cool. Wat kunnen literatuur en de kunstvakken in het onderwijs aan elkaar hebben?

Leerlingen hijsen Vondel in een hip jasje. Verplichte literatuurgeschiedenis kan ook leuk zijn

'Een dyslect begrijpt wat er aan een taal makkelijker kan'. Dyslexie is meer dan spelfouten maken

Online exclusive

Carrièreswitch van klaslokaal naar literair café

Weerwerk Julia Smit. 'Mijn kunst geeft mijn ideeën een fysieke vorm'