Thema #6 Jongerencultuur en/in kunstonderwijs
In het themadeel van deze Kunstzone onderzoeken we hoe verbeelding voor diverse jongerengroepen functioneert, hoe jongerencultuur hun culturele identiteit (mee) vormgeeft, hoe ze er zelfstandig mee ondernemen. En de hamvraag: heeft dat allemaal dan ook invloed op de inhoud van het kunstonderwijs?
De artikelen hebben een aantal overeenkomsten. De eerste is dat de huidige jeugdculturen zelfverzekerdheid, ondernemersdrang en businessgerichtheid tonen. De tweede is dat veel jongeren kunstzinnige autodidacten zijn. De derde overeenkomst: veel jongeren zien leren niet alleen als individuele bezigheid. Integendeel, ze benadrukken dat leren plaatsvindt in gemeenschappen waar verschillen in standpunt en expertise onderling worden gedeeld.
Superdiversiteit, hybriditeit en het eclectische kenmerken de vierde overeenkomst.
Tot slot de vijfde overeenkomst, het didactisch potentieel van jeugdcultuur.
Blog – Gabriela Acosta Camacho
De magie van proprioceptie
Gezocht!!
Een nieuwe hoofdredacteur voor zowel het tijdschrijft als de website.
Voldoe je aan het profiel en heb je interesse: reageer vóór 20 november a.s.
Word abonnee
Automatisch op de hoogte blijven van onderzoek, recente ontwikkelingen en goede praktijkvoorbeelden uit het vakgebied?
Vakverenigingen
Aan Kunstzone werken de volgende vakverenigingen mee:
CJP Educatie
Een online etalage waar scholen in het VO het aanbod van culturele organisaties vinden. Van online workshops fotografie tot een interactieve voorstelling via Zoom.