Kunstzone

Studenteninitiatieven rond onderwerpen zoals eten, tuinieren en zorg zijn opmerkelijk aanwezig binnen het kunstonderwijs. Onderzoeker Joke Alkema vraagt zich af: is dit een activistische reactie op het dichtgetimmerde onderwijssysteem?

Verzet hoeft niet altijd groots en meeslepend te zijn. Museum educator Lisa Kleeven deelt inspirerende voorbeelden van microrevoluties, passief en creatief verzet. Van de Verenigde Staten tot Turkije, van miniatuurbeeldjes tot haarkammen. Door te creëren eisen onderdrukte mensen hun menselijkheid terug.

Op de Berlijn Biënnale doet Mirjam van Tilburg inspiratie op over humor als activisme. De narren, dwazen en jokers die ze er ziet bevestigen wat zij al langer weet: vakidiotie is niet een zwakte maar een kracht. Of zelfs een vorm van verzet.

We kampen met overbevolking, voedselschaarste, klimaatverandering en oorlogsdreiging. Moeten kunstvakdocenten de barricade op? Bij de opleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving van NHL Stenden onderzoeken studenten het makerschap vanuit hun eigen maatschappelijke betrokkenheid.

Wat doe je als je weet dat een kunstenaar moreel verwerpelijke acties heeft gedaan of zulke gedachten heeft gehad? En hoe ga je daar als kunstdocent mee om? Hierover reflecteert kunsthistoricus Peter Guido de Boer. “Ik lees Céline niet ondanks zijn morele failliet. Ik lees hem met dat failliet in mijn achterhoofd.”

Diversiteit komt niet vanzelf. Dat ontdekt Pieter Baay als hij de grootste conferentie in het mbo organiseert. Voor hem is ‘een goed verhaal’ niet alleen professioneel maar ook persoonlijk. Maar dat blijkt niet voor iedereen zo te zijn.