Kunstzone 2 is uit! Over mentaal welzijn en kunstonderwijs

Wat betekent het om jong te zijn in 2025? En welke rol kan kunstonderwijs spelen in het omgaan met mentale uitdagingen? In Kunstzone 2 verkennen we de kracht van kunst voor het mentaal welzijn van jongeren.

Kunst als spiegel van de ziel: Van Gogh Museum heeft oog voor mentale gezondheid

Met het onderwijsprogramma Mentaal welzijn & burgerschap geeft het Van Gogh Museum docenten de mogelijkheid om geestelijke gezondheid bespreekbaar te maken, aan de hand van het leven en werk van Vincent van Gogh. “Doordat je iemand leert kennen, kun je je mening herzien.”

Foto van auteur: Dagmar Baars Mijmering #24: Is het een slak of een giraffe?

Op een broeierige zomerdag neemt een kleuterklas de les over: onmogelijke dieren worden op het bord getekend, de verhalen ontstaan als vanzelf erbij. Dagmar Baars vindt het leerzaam voor kind én leerkracht.

De stapelaar: dansdocent Louelle van Veen

Louelle van Veen (24 jaar) ging na haar vwo-examen naar de mbo-opleiding Danser | Creative Contemporary van Rijn IJssel in Arnhem. Daarna deed ze de hbo-opleiding Docent Dans van Codarts in Rotterdam, waarvan zij in 2024 afstudeerde. Waarom koos zij hiervoor? En hoe verliep de overstap van het mbo naar het hbo?

Van kunstenaar tot docent: Optreden met leerlingen als publiek

In de driedelige serie ‘Van kunstenaar tot docent’ beschrijven deelnemers aan Makers in de Klas hun eerste stappen in en naar het klaslokaal. In deze laatste aflevering: Lars van der Groef ontdekte hoe hij zijn liefde voor hiphop en taal kan omzetten in inspirerende rapworkshops voor kinderen.

Foto van auteur: Pieter Baay Minachten is makkelijker dan waarderen, maar gelukkig kan kunst nieuwsgierigheid stimuleren

Pieter Baay ziet steeds meer minachting en argwaan, of hij nu naar politici luistert of nieuwe groenten voor zijn kinderen staat te koken. "Hé bah, dat wil ik niet”, nog voor zij de rode kool hebben geproefd, of een nieuwkomer ontmoet hebben. Hoe kan kunsteducatie deze argwaan tegengaan?

Foto van auteur: Meldrid Ibrahim Verslingerd aan scrollen

We scrollen wat af. Vaak gaat het over de negatieve effecten van social media, maar na een rondvraag blijkt dat die oneindige stroom aan beelden ook tot verrassende kunstprojecten kan leiden.

Actualisatie examenprogramma’s kunst en cultuur: meer samenhang en structuur

De examenprogramma’s voor kunst en cultuur zijn toe aan vernieuwing. De vakkenstructuur is al onder de loep genomen, nu wordt gewerkt aan actuele inhouden per vak. Een vakvernieuwingscommissie werkt aan deze puzzel voor de vakken beeldend, ckv, dans, film, muziek en theater.

Thema # 2 Je bent jong en je voelt wat – Kunstonderwijs als mentaal kompas

Wat betekent het om jong te zijn in 2025? En welke rol kan kunstonderwijs spelen in het omgaan met mentale uitdagingen? In Kunstzone 2 verkennen we de kracht van kunst voor het mentaal welzijn van jongeren.

Cover #2 Theaterschool Utrecht – Het Tussenjaar De Sterrenmoeder (2025) Shirley Bak Spelers Erik, Zoë, Renske, Iris, Hannah, Ian, Maaike, Luna, Marijke Begeleiding Jimat Pelupessy & Janne de Bruin Foto Wessel Spoelder (fragment)