De stapelaar: Surud Arif
In deze rubriek vertelt een student over diens stapeling van kunstvakopleidingen. Waarom koos die ervoor nog een opleiding te doen? En hoe verliep de overstap?
Auteur: Hanke Aalders | Beeld: Surud Arif Foto Ruben de Boer
Surud Arif (30 jaar) werkt én woont op een azc in Utrecht, waar hij kunstprojecten doet. Ook loopt hij stage op het Grafisch Lyceum Rotterdam. Surud zit namelijk in zijn laatste jaar van de studie Docent Beeldende Kunst en Vormgeving aan de Willem de Kooning Academie in Rotterdam. Zijn kunstlessen vat hij samen als “lessen over de kunst van het leven”.
Wat is jouw studiepad geweest?
Na mijn vmbo-tl, ben ik de mbo-studie Allround Laborant gaan doen aan ROC Leiden. Maar dit bleek het toch niet te zijn voor mij. Toen pas vroeg ik mezelf af: wat wil ik eigenlijk? Tekenen was voor mij altijd al een manier om om te gaan met moeilijke thema’s, zoals ontheemding.
Toen ik 4 jaar oud was, ben ik namelijk naar Nederland gevlucht en hebben we vier jaar in een azc gewoond. Mij beeldend uiten hielp mij deze vreemde omgeving te begrijpen. Daarom ben ik de studie Mediavormgever gaan doen aan het Grafisch Lyceum Rotterdam, en de specialisatie animatie. Helaas was er niet veel werk te vinden als vormgever en ik miste menselijk contact. Bovendien wilde ik iets zinnigs doen voor de wereld. Zo kwam ik uit bij de studie Docent Beeldende Kunst en Vormgeving.
Hoe heb je deze overstap ervaren?
In het begin vond ik het spannend: kan ik dit wel? Ik voelde het stigma over mbo’ers, dat wij gezien worden als niet slim en zelfstandig genoeg om het hbo aan te kunnen. Gelukkig verdween dit gevoel snel toen de opdrachten me goed afgingen en ik positieve feedback kreeg van mijn docenten, zoals over de rust die ik uitstraal voor de klas. Zij gaven mij het vertrouwen in mijn kunnen.
Wat zijn de voordelen van het doen van deze hbo-studie ná een mbo-opleiding?
Door mijn voorgaande studies, stages en praktijkervaring heb ik zelfvertrouwen en ben ik wegwijs in het werkveld. Hiernaast heb ik een mooie basis van vormgeving en design, wat helpt bij veel projecten. Verder heb ik een groot netwerk, waardoor ik makkelijk een connectie vraag om samen een workshop te geven.
Wat doe je nu?
Momenteel ben ik bezig met een kunstproject in het azc waar ik woon. Met volwassen asielzoekers bouw ik een tent van verschillende soorten stof. Hierin gaan jongeren uit de Internationale Schakelklas (ISK) later een door mij ontwikkeld verhalenkaartspel spelen. Het gaat mij om verbinding: zowel stoffen worden met elkaar verbonden als asielzoekers van verschillende leeftijden. Dit vanuit het idee dat we allemaal andere achtergronden en verhalen hebben die ons verbinden. Verder ben ik op zoek naar een functie binnen ISK. Ik wil iets betekenen voor die jongere die ik vroeger was.
Deze rubriek stond in KZ03/2026.
Hanke Aalders (1994) werkt als docent tekenen en ckv op een middelbare school in Amsterdam en is altijd op zoek naar inspirerende verhalen rondom kunst en cultuur.
