Hoe maak je seksueel grensoverschrijdend gedrag bespreekbaar onder jongeren? Via een dansduet op school, besloten masterstudenten Kunsteducatie Iris Venema en Nancy Schouten. Met hun kunsteducatieve project Schaduwdansen zetten zij een kwetsbaar thema om naar een krachtig gesprek.

Docent KUA en CKV Emmeline Mooij presenteert 'Van Nijinski tot Wubbe', een handleiding voor KUA en CKV over dans, die ze samen met Scapino Ballet Rotterdam ontwikkelde.

In mei 2023 verscheen Schaduwdansen, een onderzoek naar grensoverschrijdend gedrag in het dansen. Het rapport bracht een schok teweeg in de danswereld en daarbuiten. Nu het stof weer een beetje is neergedaald, belichten we een paar belangrijke bevindingen en proberen we een antwoord te vinden op de vraag hoe we de dans-leeromgeving sociaal veiliger kunnen maken, ook in het onderwijs.

Dag in dag uit gaan kunstvakdocenten op pad met hun tas. Duurzame, kleurrijke, designer must-haves en oude versleten, maar wat zit er eigenlijk in? En wat zegt die inhoud over de eigenaar? In het vierde deel van deze serie kijken we in de tas van een dansdocent.

Anders dan muziek en beeldende vorming heeft dans nog niet zo heel lang een plaats in het Nederlandse onderwijs. Vooral dankzij pioniers als Kit Winkel en Jan Wilmans is er in de jaren zeventig en tachtig van de vorige eeuw een opening gekomen, waardoor dans voor brede groepen kinderen en jongeren toegankelijk werd.

De Dansers moedigen leerlingen aan te associëren, zowel tijdens voorstellingen als bij nagesprekken. Om hen te helpen zich te verhouden tot de voorstelling, nemen ze leerlingen mee in verschillende manieren om naar dans te kijken.