Deze zomer leent Kunstzone haar pen uit aan vijf studenten van Docent Beeldende Kunst en Vormgeving (deeltijd en zij-instroom, WdKA). Zij reflecteren in kritische essays op het kunstonderwijs van vandaag en morgen. Karmijn van de Oudeweetering richt haar blik op het begrip cringe. Ze stelt voor om de kunstles in te richten als oefenplaats waar leerlingen afleren om zichzelf te censureren.

Deze zomer leent Kunstzone haar pen uit aan vijf studenten van Docent Beeldende Kunst en Vormgeving (deeltijd en zij-instroom, WdKA). Zij reflecteren in kritische essays op het kunstonderwijs van vandaag en morgen.  Deborah Schiltmans onderzoekt het blank page syndroom. Hoe durven leerlingen wél te beginnen en te experimenteren?

Deze zomer leent Kunstzone haar pen uit aan vijf studenten van Docent Beeldende Kunst en Vormgeving (deeltijd en zij-instroom, WdKA). Zij reflecteren in kritische essays op het kunstonderwijs van vandaag en morgen. Deniz Demir pleit voor een structurele verandering in het curriculum. De westerse kunstcanon doet geen recht aan de diversiteit van haar leerlingen, noch aan de complexe wereld waarin zij opgroeien.

Deze zomer leent Kunstzone haar pen uit aan vijf studenten van Docent Beeldende Kunst en Vormgeving (deeltijd en zij-instroom, WdKA). Zij reflecteren in kritische essays op het kunstonderwijs van vandaag en morgen. Diana van Ewijk vraagt zich af: wat als leerlingen niet beoordeeld worden op een verslag voor de docent, maar zines maken voor elkaar?

We kampen met overbevolking, voedselschaarste, klimaatverandering en oorlogsdreiging. Moeten kunstvakdocenten de barricade op? Bij de opleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving van NHL Stenden onderzoeken studenten het makerschap vanuit hun eigen maatschappelijke betrokkenheid.

Wat is het effect van structureel kunstonderwijs op de verbeelding van kinderen met speciale leerbehoeftes? Dat was de vraagstelling van het onderzoek van Theisje van Dorsten, universitair docent Cultuurwetenschappen, dat werd uitgevoerd op CSO De Zonnehoek in Apeldoorn in het schooljaar 2018-2019.

Een van de beeldreportages in Kunstzone 04 (2024) toont het werk van Marwan Magroun, Fotograaf des Vaderlands. Hij maakte deze fotoserie over intimiteit onder de eerste generatie migranten voor het magazine OneWorld.

Dankzij Koos Buster (1991) kwam keramiek weer volop in de belangstelling. Hij studeerde af (2018, Gerrit Rietveld Academie) met de presentatie Grote Koos Buster Museum, een kamer vol alledaagse voorwerpen van keramiek. In 2022 presenteerde hij als zelf benoemd Minister van keramische zaken bij Gallery Vriend van Bavink de expositie The ministry of Ceramic Affairs. Buster kleit graag alledaagse zaken om het object zelf te vieren.

In het lokaal van Simone Bouwstra, docent bevo (beeldende vakken) aan de ISK-afdeling van het Singelland College in Drachten is het rustig. Veel leerlingen zijn thuis en moe, de ramadan is bijna afgelopen. Van degenen die er zijn, legt een aantal de laatste hand aan een dierenmasker, anderen zijn begonnen met een tussenopdracht, een berglandschap met op de achtergrond een kleurige maan van uitgevloeide ecoline, waar ze een tekst onder zetten: FIJN SUIKERFEEST, in zoekende hoofdletters, een spreuk in het Arabisch of Cyrillisch.

Tijdens mijn afstudeerjaar van de opleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving (Fontys Hogeschool voor de Kunsten) ontwierp ik de VerBindKist. De VerBindKist bevat beeldende activiteiten waarmee leerlingen op een ISK aan de slag gaan met een vertrouwd onderwerp en elkaar via deze weg beter leren kennen.

Moayad Alhariry (28) vluchtte in 2015 vanuit Raqqa in Syrië naar Nederland. Hij studeerde Graphic Design aan de Hogeschool voor de Kunsten in Utrecht en werkt nu onder meer als multimediadesigner voor Stichting Vluchteling in Den Haag. Voor de Nacht van de Vluchteling maakt hij illustraties en ontwerpen. Onlangs was hij een van de genomineerden voor de Beste Nieuwkomer Spotlight Awards.

'Met rituelen kunnen mensen hun zingeving weer activeren. In persoonlijke sferen, op werk, maar ook op school.' Marian Saarloos, student Beeldende Kunst en Vormgeving (deeltijd) aan de Willem de Kooning Academie, nam een groep moeilijk te motiveren mbo-studenten mee in het ritueel van borduren. Ze kreeg een groot deel van hen vrijwillig rond het borduurkleed en eindelijk in gesprek met elkaar.

Keys of Light is een interactieve piano installatie ontworpen door Mr. Beam. Een samenspel tussen muziek, licht en architectuur. Iedereen die op de piano speelt, zorgt met elke noot en elke toetscombinatie voor een betoverende projectie op de omgeving.

Ik bracht vijf jaar door op de kunstacademie, desondanks ben ik autodidact als het op schilderen aankomt. Door het veel te doen ontdekte ik dat schilderen is gebaseerd op redelijk simpele principes en ook dat ik die gemakkelijk kan overbrengen. Nu geef ik workshops in Nederland en België onder de naam Ezels!

U bevindt zich hier (2007) van Dries Verhoeven is een installatie die doet denken aan een hotel. Deze zomer was de installatie weer te bezoeken op verschillende locaties. Bezoekers krijgen er hun eigen slaapkamer. Daar zijn ze alleen en anoniem, totdat ze zicht krijgen op de mensen aan de andere kant van de muur.