In deze Buitenblik spraken we met journalist, schrijver en spreker Milou Deelen. In haar recente boek Gelukkig gelabeld onderzoekt zij haar diagnoses ADHD en PTSS, en spreekt ze met experts over de impact van labels.

In 'Het lokaal van...' krijg je een kijkje in de klas bij kunstvakdocenten door het hele land. Hoe richten zij hun ruimte in? Welke werkvormen maken ze daarmee mogelijk? Deze keer: muziekdocenten Brenda Stolk en John Burger

Joran Koster voltooide in 2013 de opleiding Grafisch Vormgeven aan de Willem de Kooning Academie. Een paar jaar later besloot hij dat hij meer met mensen wilde werken. Hij volgde aan dezelfde academie de docentenopleiding beeldende kunst. Tijdens zijn stage bij Verhalenhuis Belvédère verdiepte hij zich in onderwijs rondom het vertellen van verhalen van Rotterdammers.

Eva Rijs is kunstvakdocent in het basisonderwijs en is verbonden aan De Rode Loper op School. Ze geeft vorm aan het educatieprogramma van Imagine Fantastic Film Festival voor middelbaar, hoger en beroepsonderwijs. Eerder werkte ze als educator voor CODA en het Zaans Museum. Met haar favoriete digitale tool Keezy maken leerlingen soundtracks, podcasts en live performances.

Kunstenaars passen vaak niet in een hokje. Beeldend kunstenaar Rogier Roeters zoekt het theater op en choreograaf Pia Meuthen (Panama Pictures) vervlecht circusacrobatiek met dans. Voor ‘Achter de schermen’ sprak Kunstzone met hen over hun maakproces.

Mariska Koerts is leerkracht op de OBS Piet Hein in Amsterdam, waar ze naast het reguliere lesprogramma ook medialessen geeft aan groep 3 tot en met 8. Ze volgde daartoe de Nationale Opleiding Mediacoach. In de medialessen worden leerlingen gaandeweg wegwijs gemaakt in hardware en software zoals Google Documenten en Canva.

Alina Hoving, museumdocent bij Paleis het Loo, werkt al jarenlang als docent beeldende vorming in het voortgezet onderwijs. Op het Gerrit Komrij College in Winterswijk ontmoette ze Willianne Folkers, die tien jaar lang haar collega was. Een doorgewinterde docent van wie ze leerde hoe ze met leerlingen om moest gaan: met humor en duidelijkheid. 

Anouschka van Bavel (25 jaar) begon in 2017 aan de opleiding Creatief Vakman op het Hout- en Meubileringscollege in Amsterdam. Daarna ging ze door met de opleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving aan de Breitner Academie. Het liefst wil ze binnenkort bij een museum of workshopruimte aan de slag. 

Robin de Lange is oprichter en docent bij VR Learning Lab. Samen met leerlingen, studenten en professionals verkent deze kennisorganisatie de mogelijkheden van virtual reality (VR), augmented reality, kunstmatige intelligentie en andere digitale technologieën. Daarnaast ontwikkelen ze interactieve installaties en geven ze trainingen aan docenten.

In deze Buitenblik bespreekt Kunstzone-auteur Henk Langenhuijsen het werk van filosoof Stine Jensen. Docenten kunnen volgens haar echt het verschil maken.

Demi voltooide in 2022 de opleiding Dans aan PACT+ op het ROC van Amsterdam. Tijdens haar studie ontdekte ze haar passie voor het docentschap, waarna ze besloot de opleiding Docent Dans aan de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten te volgen. Momenteel zit ze in het derde jaar.

Vincent Leatemia, muziekdocent op de Internationale Schakelklas (ISK) Het Stedelijk in Enschede, spreekt over zijn band met Ruben de Wilde, zijn basdocent op het ArtEZ Conservatorium in Enschede, die verder keek dan noten en partituren. Leatemia neemt ons mee naar 2009, naar het moment waarop hij niet alleen begreep wat voor leerling hij was, maar ook wie hij als leraar wilde worden.

Nurdan (25 jaar) ging na haar vmbo-tl naar het Hout- en Meubileringscollege (HMC) in Rotterdam om de opleiding interieuradviseur te volgen, op mbo-niveau 4. Dit jaar studeert zij af aan de Willem de Kooning Academie in dezelfde stad, als docent beeldende kunst en vormgeving. Als docent met een hoofddoek wil ze voor andere jongeren de drempels naar de kunstwereld verlagen.

Weliswaar niet ingewijd, toch betrokken. Kunstenaar, ondernemer, politicus, wetenschapper, ouder: ze kunnen zinvolle vergelijkingen of inspirerende gezichtspunten bieden. Kunstzone haalt ze erbij in de rubriek Buitenblik. Deze keer schrijver Nina Polak.

Louelle van Veen (24 jaar) ging na haar vwo-examen naar de mbo-opleiding Danser | Creative Contemporary van Rijn IJssel in Arnhem. Daarna deed ze de hbo-opleiding Docent Dans van Codarts in Rotterdam, waarvan zij in 2024 afstudeerde. Waarom koos zij hiervoor? En hoe verliep de overstap van het mbo naar het hbo?