Weliswaar niet ingewijd, toch betrokken. Kunstenaar, ondernemer, politicus, wetenschapper, ouder: ze kunnen zinvolle vergelijkingen of inspirerende gezichtspunten bieden. Kunstzone haalt ze erbij in de rubriek Buitenblik. Deze keer schrijver en onderzoeker Louise Fresco.

Lynn, Manar en Ella van College Ariane de Ranitz in Utrecht slaagden dit jaar alle drie voor het vmbo-t. Een van hun examenvakken was tekenen. Ze vonden dat ‘heel erg leuk’, ook omdat hun docent hen veel vrijheid gaf. Toen ze erachter kwamen dat het niet alleen om praktijk ging maar ook om vaktheorie, was dat een schok.

‘Mijn methode is wandelen.’ Zef Hemel maakt sinds zijn aanstelling als hoogleraar Planologie aan de universiteit van Groningen lange wandelingen door de landelijke gebieden van Noord-Nederland met bewoners van die gebieden, zoals wetenschappers, boeren, kunstenaars, bestuurders.

Theatermakers kiezen soms voor onverwachte plekken. Bureau Pees gaat letterlijk de boer op en Naomi Steijger speurt in een bos bij Venlo naar stemmen uit een andere wereld. Voor Achter de schermen, een rubriek over het maakproces, spreekt Kunstzone met deze makers over bijzondere locaties.

'Hoe meer en hoe beter ik ging lesgeven, hoe beter ik werd als regisseur', zegt Martijn Klink. 'Mijn bagage als docent stelde me in staat veel eerder tot de kern te komen van wat ik in het theater wilde.

Eritrese jongeren mengen zich nauwelijks met andere Nederlanders. Breaking Barriers Building Bridges, een Rotterdams initiatief, haalt deze jongeren van hun eiland en hoopt een brug te slaan. Muziek is daarbij belangrijk en dat geldt zeker ook voor Sounds for freedom. Voor Achter de schermen, een rubriek over het maakproces, spreekt Kunstzone met deze verbinders.

'Burgerschap is zeggenschap', stelt wijsgerig pedagoog Piet van der Ploeg, 'en als je goed onderwijs geeft, heb je geen aparte wet voor burgerschapsonderwijs nodig.'

Quincy Otgaar (24 jaar) ging na vmbo-t naar de mbo-dansopleiding PACT+ (ROC van Amsterdam) en vervolgens naar de hbo-opleiding Docent Dans (Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten). In juli 2024 hoopt hij daar af te studeren.

Ilein Bermudez is cellist en werkt als zelfstandig uitvoerend musicus. Ze speelt onder andere in verschillende ensembles, doet tango-projecten, en zingt. Bermudez geeft twee dagen per week muziekles op een internationale basisschool. De combinatie kunstenaarschap-docentschap is voor haar essentieel, maar niet altijd makkelijk.

Kunst heeft hem altijd al geïnteresseerd, maar hoe meer hij ervoor open is gaan staan, hoe meer het hem is gaan raken. Gido Dirkmaat (22 jaar) volgt de opleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving (AHK).

Beeldend kunstenaar Paulien Oltheten observeert en registreert menselijk gedrag in de openbare ruimte: alledaagse houdingen, gebaren en patronen documenteert ze in fotografisch materiaal en filmmateriaal. Wanneer ze in een vreemde stad verblijft, legt ze zichzelf een set van handelingen op om ergens thuis te raken.

In deze rubriek vertelt een stagiair over zijn of haar ervaringen met de eerste stappen op weg naar docentschap. Waar zijn ze trots op? Waardoor zijn ze geïnspireerd? Deze keer Gilles Hellemans, beeldend kunstenaar en intercreator bij MUS-E Belgium.

‘We kunnen ontzettend veel leren van jonge kinderen, ze zijn sensitief en open ten opzichte van hun omgeving en hebben (nog) geen oordeel over de wereld’, zegt Ingrid Wolff. Wolff is artistiek directeur van 2turvenhoog, een jaarlijks terugkerend (podium)kunstfestival in o.a. Almere en Haarlem, voor publiek van 0 tot 6 jaar.

Shannon Bueno is tweedejaarsstudent Docent Muziek, Koninklijk Conservatorium Den Haag